Afiche

Apreciados estudiantes de noveno, continuando con el tema de Microsoft Publisher, construiremos un Afiche o póster. 

Leemos las instrucciones de: https://support.office.com/es-es/article/Crear-e-imprimir-una-pancarta-p%C3%B3ster-u-otra-publicaci%C3%B3n-grande-2caaed73-e3fa-4c2c-bba1-7e15b67b9e82

El tema es libre, puede ser la paz, la convivencia, artista favorito...
El tamaño para el afiche es (ISO) A0

Enviarlo a tecnologia.antonioricaurte@gmail.com




 

Excel

Apreciados estudiantes de octavo, iniciamos con el tema de Excel. 

Conceptualización

1. Ingresa a: http://www.aulaclic.es/excel-2013/b_1_1_1.htm

Responde:

a. ¿Qué es Excel? ¿Para qué se utiliza?

2. Ingresa a: http://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/microsoft_excel_2010/introduccion_a_excel_2010/3.do

b. Dibuja la interfaz de Excel, señalando cada componente. 

c. ¿Qué es una columna?

d. ¿Qué es una fila?

e. ¿Qué es una celda?

f. ¿Qué es el nombre de celda?

g. ¿Qué es la barra de fórmulas?

h. ¿Cómo se llaman los archivos de Excel?

i. ¿Para qué sirve la barra de scroll horizontal?

j. ¿Cuáles son los modos de visualización?


3. Ingresa a: http://www.aulaclic.es/excel-2013/b_2_1_1.htm

k. ¿Cuál la extensión con la que se guardan los archivos de Excel?

l. Da dos ejemplos de nombres de celdas.

m.¿Qué es una celda activa?

n. ¿Qué es un  Rango?

Expresión II

Apreciados estudiantes de séptimo, continuamos con el tema de Técnicas de Expresión y Comunicación, tenemos tres actividades.

a. Ingresa a: http://www.colombiaaprende.edu.co/mml/sitio/9_12_baul_2.html Realiza la actividad sobre refranes y cópialos en tu cuadernos.

b. Ingresa a: http://www.colombiaaprende.edu.co/mml/sitio/s_paco_ninos.html Realiza la actividad sobre los secretos del Profe Paco, cópialos en tu cuaderno.

c. Ingresa a: http://www.colombiaaprende.edu.co/mml/sitio/9_12_baul_1.html Realiza la actividad, copia cada pista en el cuaderno y traza la ruta en el mapa que Miguel (el personaje) te indica para llegar a su casa.

Ideas Biotecnología

Apreciados estudiantes de octavo, para finalizar el tema de Biotecnología,tenemos unas ideas básicas.

Léelas y cópialas en tu cuaderno:  

a. La Biotecnología recoge conocimientos de distintas disciplinas y se aplica para obtener alimentos elaborados, medicamentos, mejora en las especies y para remediar problemas medioambientales.

b. Los avances en Biotecnología se han conseguido variando los genes de los seres vivos mediante técnicas de Ingeniería Genética.

c. La clonación es el proceso seguido para obtener un clon. La clonación puede ser de moléculas, de células o de organismos completos.

d. Un clon es un conjunto de elementos genéticamente iguales. Todos los elementos de ese conjunto son clones entre sí.

e. Los organismos genéticamente modificados se crean al cambiar el ADN de un individuo mediante técnicas de ingeniería genética. Las aplicaciones de estos organismos se encuentran en la investigación, medicina, agricultura, ganadería, industria y medio ambiente.

f. La Biotecnología se aplica en la agricultura, la ganadería y la industria para mejorar genéticamente a organismos, para ser más productivos.    

g. La Biotecnología se aplica en Medicina para la obtención de nuevos fármacos, antibióticos, hormonas, sustancias antivíricas, tejidos y órganos para transplantes.

h. El proceso biotecnológico aplicado a la industria alimentaria es la fermentación.

Mantenimiento II

Apreciados estudiantes de once, continuando con el tema de Mantenimiento, veremos el proceso de limpieza interna del computador.

Conceptualización: 


1. Ingresamos a: https://www.youtube.com/watch?v=VuLFQmE21h4

Observa el video y responde en el cuaderno

a. ¿Qué es la electricidad estática?

b. ¿Qué es la corrosión?¿Por qué se produce?
 
c. ¿Qué es la tarjeta madre o mother board?
 
d. ¿Qué es el soplador? ¿Cuál es su funcionalidad?
 
e. ¿Para qué se emplea el borrador de nata?
 
f. Escribe la secuencia de pasos que se realizan en el proceso de limpieza interna
 
g. Escribe la secuencia de pasos que se realizan para el ensamblado

Convocatoria

Apreciados estudiantes de once, para quienes les guste la mecánica de motos, el Instituto Técnico Yamaha tiene abierta la convocatoria para el Programa Técnico Laboral para el año 2016.

Calendario

Apreciados estudiantes de noveno, continuando con el tema de Microsoft Publisher, construiremos un Calendario. 

Conceptualización: 


1. Ingresamos a: http://es.slideshare.net/JacF/microsoft-office-publisher-2010

a. Leemos las páginas de la 23 a la 29, para guiarnos en el proceso de diseño.

Construcción:

2. Construimos el calendario, utilizando las fotos de la celebración de la Antioqueñidad 2015. Las puedes descargar de:

https://goo.gl/vFSc5i
https://goo.gl/aitgcT
https://goo.gl/pAqWRJ
https://goo.gl/UPLjwE
https://goo.gl/5qpHhT
https://goo.gl/Dg0mNu
https://goo.gl/mGvsyy 
https://goo.gl/ewQZnD
https://goo.gl/doX2o0
https://goo.gl/g5XFbr
https://goo.gl/9MHzUr


3. Envia el calendario al correo: tecnologia.antonioricaurte@gmail.com.

Expresión

Apreciados estudiantes de séptimo, iniciamos con el tema de Técnicas de Expresión y Comunicación. 

Conceptualización  

1. Ingresamos a: http://www.slideshare.net/prodeees/la-expresion-oral-y-escrita?related=2

Responde en tu cuaderno:

a. ¿Qué significa la palabra expresión? ¿Cuándo se convierte en comunicación?

b. ¿Cuales son los tipos de expresión?

c. ¿En qué consiste la expresión escrita? ¿Cuáles son sus componentes?

d.¿Cuál es la importancia de expresarse?

e. Según el uso natural de la expresión, ¿cómo se clasifica? Describe cada una de ellas (3).

f.¿Qué son las expresiones artísticas? Menciona ejemplos.

Mercadeo IV

Apreciados estudiantes de décimo, continuamos con el tema de Mercadeo, en esta ocasión con las Narrativas Transmedia o Transmedia Storytelling. 

1. Concepto de Narrativas Transmedia. Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=Tlo0YKzlFEg y responde en tu cuaderno:

 
a. ¿Por qué el recurso de las historias es importante las marcas comerciales?

 
b. Haz un listado de las redes sociales, aplicaciones y medios de comunicación mencionados. ¿Todos son conocidos? En caso de desconocer algunos, busca de qué se trata.

 
c. ¿A qué hace referencia el término "contenido líquido"?

 
d. ¿Qué elementos son necesarios para la creación de narrativas transmedia?

 
e. Con tus propias palabras escribe, ¿qué es una narrativa transmedia?

 
f. ¿Cuáles son las ventajas de emplear narrativas transmedia?

 

 

2. A continuación encontrarás una ejercicio sobre una lista de formatos con los cuales se puede llevar a cabo narrativas transmedia. Arrastra la explicación al lado del concepto. Escribe brevemente en tu cuaderno en qué consiste cada uno de ellos.

https://dl.dropboxusercontent.com/u/76398602/ntransm.htm

 

Clonación

Apreciados estudiantes de octavo, continuando con el tema de Biotecnología, veremos la Clonación

1. Ingresa a: http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biotec/actividades/presentaclon/Clonacion_humana%5B1%5D.swf

Observa la animación y responde en tu cuaderno:

a. Identifica y explica los roles que cumplen las personas en el proceso de clonación de un ser humano. ¿Aproximadamente cuántas personas se requieren?

b. Organiza secuencialmente las siguientes etapas del proceso de clonación: 

- Obtención del individuo clonado.
- Desarrollo fetal durante 9 meses.
- Extracción de las células para clonar.
- Extracción del óvulo de donantes.
- Implantación del embrión en madre portadora.
- Fusión por descarga eléctrica.
- Desarrollo hasta embrión del óvulo modificado.
- Anucleación del óvulo.

c.¿En qué consiste la extracción del núcleo?

d. ¿Qué es la fusión?

e. Menciona la causa por la cual pocos embarazos son exitosos.

Mantenimiento

Apreciados estudiantes de once, iniciamos con el tema de Mantenimiento de Computadores.

1. Concepto de Mantenimiento. Realiza el siguiente ejercicio. Si necesitas una pista oprime el botón ?. Para saber si las respuestas son correctas, oprime el botón Comprobar. Cuando estés seguro de las respuestas, copia el concepto en el cuaderno.

2. Antes de iniciar un proceso de mantenimiento, es importante hacer un inventario de los dispositivos que tiene el computador. Para ello sigue estos pasos:

   - Da click en Inicio
   - Panel de Control
   - Administrador de dispositivos

Escribe en el cuaderno: nombre del equipo (computador) junto con varios de los dispositivos y características (Ejemplo: Adaptador de Pantalla: Mobile Intel 945 Express Family).

3. Busca qué materiales se utilizan para hacer mantenimiento al hardware interno del computador.

 

 

Folleto

Apreciados estudiantes de noveno, continuamos con el manejo del programa Microsoft Publisher, con la utilidad para elaborar Folletos.

1.  Lee lo siguiente sobre el Folleto:

En inglés se conoce como Brochure. Es un documento electrónico o en papel, que sirve como instrumento divulgatorio o publicitario, para un amplio rango de individuos en una comunidad específica. Con el folleto se busca informar u orientar.

Un folleto puede ser díptico (doblado en dos partes), tríptico (doblado en tres partes) o cuadríptico (doblado en cuatro partes) dependiendo del contenido a ser difundido, también estas formas de presentar folletos se conoce como PANELES.

La información que aparece en un folleto es muy reducida, pero TIENE que ser sustanciosa, es decir: PRECISA, CONCISA y PUNTUAL.

También debe tener imágenes, colores, figuras, gráficos, diagramas para hacerlo atractivo y de fácil asimilación.

Los folletos son muy útiles en el MARKETING o publicidad empresarial, industrial, gubernamental o particular porque se pretende "vender" un servicio o producto, o simplemente informar algo de manera rápida a un público que dispone de poco tiempo para leer y que pueda hacerlo sobre la marcha, es decir, en un carro, en una parada o comiendo.

Elementos que debe tener un folleto:

1. Títulos y subtítulos atractivos.
2. Colores llamativos (contrastes)
3. Informaciones claras y precisas con resúmenes concisos.
4. Incluir hasta 5 fotos con explicaciones breves al pie.
5. Puede o no haber gráficos, tablas, diagramas explicativos.
6. Debe tener una secuencia lógica de texto explicativo.


División en paneles del folleto tipo tríptico:

PARTE   EXTERNA.
Primer panel: son las conclusiones finales. Imagne, gráfico ilustrativo del tema, con información breve.
Segundo panel: Nombre de la empresa o institución, nombre del trabajo. Direcciones, teléfonos, correo eléctronico.
Tercer panel: es la portada, se escribe el nombre de la empresa o institución, el logo, nombre del trabajo, lema de la empresa.

PARTE   INTERNA.
Primer panel: información e imágenes, se define el tema en general
Segundo panel: información e imágenes, se detallan ciertos aspectos.
Tercer panel: información prefinal con: recomendaciones y sugerencias. Se pueden incluir imágenes, gráficos, diagramas.

                                   Actividad:

1. Elige un tema de tu interés para elaborar un folleto de tipo tríptico. 

2. Busca información sobre esa temática.

3. Elabora un boceto (borrador) en una hoja de block, teniendo en cuenta lo que debe tener cada panel. 

4. Elabora el folleto utilizando Microsoft Publisher.

A continuación están enlaces a tutoriales de Publisher 2010:
http://www.colegiosantaursula.com/descargas/comp_15.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=UNkhoelV_Rs

Y para Publisher 2013:
http://issuu.com/luercami/docs/manual_publisher_2013


Fuente: Luis Cabral. Disponible en http://issuu.com/luercami/docs/manual_publisher_2013

Publisher

Apreciados estudiantes de noveno, iniciamos el tema relacionado al manejo del programa Microsoft Publisher

1.   Descarga el siguiente tutorial : http://www.cetem.upr.edu/cetem/download/manuales/microsoft_office_2013/Publisher%202013,%20Uso%20b%C3%A1sico.pdf


2. Lee el tutorial y responde en tu cuaderno:

a. ¿Qué es Microsoft Publisher? 

3. Abre Publisher y escribe en tu cuaderno al menos 5 tipos de publicaciones que se pueden crear.


4. Crea una tarjeta de presentación, lee las páginas de la 14 al 17 del tutorial.

Mercadeo III

Apreciados estudiantes de décimo, continuamos con el tema de la Mercadeo digital, con el rol que cumple el Community Manager

1.  Para darte una idea, observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=N-7j64D4Sm4z

2.  Lee los siguientes conceptos y escribe en el cuaderno tu interpretación de lo que es un Community Manager:

"El Community manager es quien se responsabiliza de construir, administrar y dinamizar comunidades de usuarios en internet en torno a una empresa, marca o productos"

Tomado de: http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1072/page_12.htm

"El Community Manager es el profesional responsable de construir, gestionar y administrar la comunidad online alrededor de una marca en Internet creando y manteniendo relaciones estables y duraderas con sus clientes, sus fans y, en general, cualquier usuario interesado en la marca"

Tomado de:http://comunidad.iebschool.com/iebs/general/que-es-un-community-manager/

 
"Aquella persona encargada/responsable de sostener, acrecentar y, en cierta forma, defender las relaciones de la empresa con sus clientes en el ámbito digital, gracias al conocimiento de las necesidades y los planteamientos estratégicos de la organización y los intereses de los clientes. Gestiona la relación de la organización con su comunidad"

Tomado de: http://cvirtual2.il3.ub.edu/repository/coursefilearea/file.php/1/mf/master0607/course-packages/emp_pcm_qcm/html/es/modulo01.html


3. Observa el siguiente gráfico sobre las características y habilidades que debe tener el Community Manager.
Ubica cada palabra, en el concepto que corresponde. Escríbelas en tu cuaderno. ¿Qué otras características se te ocurren, escríbelas?
  
Imagen tomada y modificada de: http://www.altonivel.com.mx/37666-avance-nota-perfil-community-manager.html

 

HV IIIa

Apreciados estudiantes de once A, continuamos con el tema de la Hoja de Vida, con sugerencias para evitar errores en su elaboración

1.  Realiza el siguiente quiz:

2.  Busca algunos tips o consejos en la red y compártelos dejando un comentario en el blog.

3. Lee y escribe en una hoja sobre las entrevistas de trabajo: presentación personal, preguntas típicas, respuestas adecuadas y errores comunes.

HV III

Apreciados estudiantes de once, continuamos con el tema de la Hoja de Vida, con sugerencias para evitar errores en su elaboración

1.  Realiza el siguiente quiz:

2.  Busca algunos tips o consejos en la red y compártelos dejando un comentario en el blog.

3. Lee y escribe en una hoja sobre las entrevistas de trabajo: presentación personal, preguntas típicas, respuestas adecuadas y errores comunes.

Collage

Apreciados estudiantes de séptimo, crearemos un collage, utilizando una herramienta en línea.

1. Antes de hacer el collage, descarga una a una las siguientes fotos:

   https://goo.gl/vFSc5i
   https://goo.gl/aitgcT
   https://goo.gl/pAqWRJ
   https://goo.gl/UPLjwE
   https://goo.gl/5qpHhT
   https://goo.gl/Dg0mNu
   https://goo.gl/mGvsyy


2. Ingresa a: https://www.photovisi.com/es

3. Da click sobre el botón "Empiece a Crear"

4. Da click sobre en enlace Categorías

5. Escoge un modelo que te guste. Espera a que cargue el diseño

6. Empieza a agregar fotos, una a una.

    Recórtalas
    Rótalas
    Cámbiale la opacidad.

7. Adiciónale Forma y Texto. También puedes cambiar el Fondo

8. Finalmente da click sobre Continuar
    Espera que Termine.
    Da click sobre Descargar con filigrana
    Guarda tu creación.

Mercadeo II

Apreciados estudiantes de décimo, continuamos con el tema de Mercadeo y Publicidad.

Estas actividades las pueden realizar de manera individual, en parejas o en grupos de 3 personas.

Mercadeo y redes sociales

1. Marco Conceptual
Lee el siguiente documento https://goo.gl/K40dRb y responde las preguntas que se encuentran al final. Envíalas en un documento Word al correo tecnologia.antonioricaurte@gmail.com


2. Estudio de Caso

Envíalo en un documento Word al correo tecnologia.antonioricaurte@gmail.com

  a. Elige una empresa / producto / persona. 

  b. Escribe su biografía (fundador, fecha, evolución)

  c. Rastrea y lista qué canales digitales y sociales emplea (ejemplo: Facebook, Twitter, Instagram, Blog, Página Web, Youtube, etc) escribe los enlaces.¿Qué tan actualizado está cada uno de ellos? 

  d. Ingresa a la cuenta de Facebook de la empresa y escribe: 

    - Número de seguidores de la página. 

    - Personas que están hablando de esto (cantidad de usuarios que han interactuado con la página o la han mencionado en la última semana) 

   - Qué paginas están marcadas con Me gusta. ¿Cuál es la importancia de esta sección? 

   - Si ha realizado concursos. Si es así ¿en qué consitía? 

   - Cúantas veces publican en el día y a qué horas ¿tienen un patrón? (por ejemplo todos los días a las 11 am) Si es así, ¿porqué crees que lo hacen?

Biotecnología II

Apreciados estudiantes de octavo, continuamos con el tema de Biotecnología.

1. Busca 10 términos sobre Biotecnología, asigna cada una de esas palabras a la frase que corresponde (espacio en blanco), cuando lo tengas listo, escríbelas en tu cuaderno 

 

HV II

Apreciados estudiantes de once, continuamos con el tema de la Hoja de Vida.

1. Lo normal, después de entregar varias hojas es que te llamen a una entrevista de. Realiza el siguiente test que te dará pistas sobre cómo prepararte: https://goo.gl/e28xcG 

2. Redacta una carta de presentación en un documento Word. Envíala a tecnologia.antonioricaurte@gmail.com. Revisa el ejemplo del siguiente documento: 
https://goo.gl/M7G4Ma

3. Ingresa a http://www.mdeinteligente.co/estrategia/convocatorias-laborales-trabajosihay-vacantes-en-medellin-oficina-publica-de-empleo/. 
Responde lo siguiente en un documento Word y envíalo a tecnologia.antonioricaurte@gmail.com

a. ¿Cuál es el objetivo de la Oficina Pública de Empleo?

b. ¿Dónde se encuentra ubicada?

c. ¿Por qué es necesario ir a los puntos de atención?

d. ¿Qué otros servicios ofrece en la Oficina Pública de Empleo?

e. ¿Para el registro de la hoja de vida qué necesitas llevar 
de forma clara?.


Documentos del punto 1 y 2, tomados de: +Conectados LA revista. Serie Trabajo y Tecnología.Buscar trabajo, todo lo que necesitás saber para hacer tu camino. Ministerio de Educación Nacional. Presidencia de la Nación. Argentina